能。
在蓝星村文化交流计划推进的大背景下。
这样的词段就有更深远的意义了。
无论华夏歌迷还是大和歌迷。
听到这里瞬间沸腾起来。
“这……这是大和语的发音吗？听起来好像！”
“不是好像！分明流失！”
“我去！这还是我第一次听到用华夏语和大和语混合在一起写歌。”
“以前听到很多作品加入英文……华夏语和大和语的混搭还是第一次。”
“太好听了吧！”
“简直完美！”
梧桐、金井太郎、石田三人都是拍案叫绝。
尤其是金井太郎。
不自觉脱口而出！
“我怎么没想到？”
大家都是这种反应。
以前英文流行起来，他们很自觉就把英文融入了作品中。
可是现在汉语开始流行，
他们却没有敏锐的意识到这一点。
反倒是苏晨以这样的方式给大家提了个醒。
歌！
还可以这样写！
是啊！
为什么不可以将汉语融入作品中呢？
以前一直以为C语言是世界上最好的语言。
现在才发现！
世界上最好的语言是汉语。
汉语是世界上最简洁！但表达最丰富的语言。
大和文字对汉字有超多借鉴。
所以金井太郎等人一瞬间都如醍醐灌顶。
突然有了很多灵感。
“苏兄！你这又开创了一种流行趋势啊！”黄文山忍不住赞叹。
“真是开山怪！”李宗胜道。
苏晨总能把一首歌写出新意来。
而且这种新意是他们常常想不到的。
很奇特的角度。
并且以李宗胜的经验来看。
这首歌简洁入耳的前奏已经奠定了整首歌的质量。
不会太差。
“吹着前奏望着天空
我想起花瓣试着掉落
为你翘课的那一天
花落的那一天
教室的那一间
我怎么看不见
消失的下雨天
我好想再淋一遍
没想到失去的勇气我还留着
好想再问一遍
你会等待还是离开”
为你翘课的那一天，这句歌词很自然把人拉回到了学生时代。
学生时代是青涩的单纯的，也是疯狂的。
那时候喜欢一个人就是喜欢一个人。
或许是因为他成绩好。
或许因为他长得好看。
或许因为他很特别……
唯独不是他很有钱！有车有房有钞票！
为什么大家都怀念学生时代呢？
因为它单纯啊。
无论友谊还是爱情。
都没有太多利益的考量。
它很纯粹。
而那种纯粹！
长大后便很难保留住了。
歌词很有画面感，讲了一个男生为了女生翘课的故事。
学生时代的小男生好像都喜欢淋雨。
苏晨记得，
那时候不打伞，他会觉得自己很酷。
在雨中自由穿行。
那是何等帅气。
要的就是这种被雨淋的感觉。
可是现在，就像穿秋裤一样，以前需要妈妈再三叮嘱，威逼利诱！
但现在就自觉穿上。
长大了。
也就不叛逆了。
也就不追求那份特立独行了。
就像学生时代的爱情。
错过了，
就再难找到那种感觉了！
嗯，
同时这首歌字里行间还透着青春年少时候的独特浪漫。
那时候的浪漫就是！
不打伞！
“刮风这天我试过握着你手
但偏偏雨渐渐
大到我看你不见
还要多久我才能在你身边
等到放晴的那天
也许我会比较好一点
从前从前有个人爱你很久
但偏偏风渐渐
把距离吹得好远
好不容易又能再多爱一天
但故事的最后
你好像还是说了拜拜”
伤感的氛围在这里达到极致。
歌词写得像一首多愁善感的散文诗。
很真实。
因为这几乎是周董根据自己的内心写就。
书写的也都是每个人或多或少经历过的画面。
听到歌词，
脑海里就会不由自主构造出画面来。
淡淡伤感、青春叛逆、青涩纯真……诸多的怀旧元素拼凑出一种怀旧风。
让人欲罢不能。
副歌部分一共重复了三次。
每一次重复情感的渲染力就更胜一筹。
好听到停不下来。
这个爱情故事美丽而忧伤。
在音乐最后，从流行唱腔切换到RAP让整首歌在格调上实现完美升华。
当歌声停下全场都炸了！
“这是歌吗？”
“这是艺术！”
……
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