起努力。
看！
人家安亭这个吊车尾都这么用功，我们再不用功，那万一真的被比下去了，岂不是很丢人。
还真别说，不论安亭能不能考上一中，光是他所带来的影响，已经非常正面了。
负责值日的班主任李老师，目睹这一幕，莫名欣慰。
同窗之间的相互影响、良性竞争，的确是一件很不错的事情。
李老师是一个有自知之明的教育工作者，在2006年的今天，在这种乡镇公办初中，他不可能让每个学生都考上高中，没这个能力。
社会需要分流…
唯一的目标就是让每个学生知道自己正在做什么，以及未来可能要面对什么，至少拼一个无怨无悔。
这一刻，他看着正在认真刷题的安亭…
他不认为这个孩子可以考上一中，以他垫底的水平，要是真在一百天之内、考上一中的话，那只能说是天才。
在李老师的认知中，安亭不是天才，不可能做到这种事情。
但愿这孩子能考上一所中下游的普通高中，至少有机会经历高考，以他家的财力，花点钱上个三本也是极好的。
以上…便是李老师对于安亭这一位回头浪子的美好愿景。
正好瞥见安亭正在刷语文阅读题，李老师身为语文老师，来了兴致，自然是想要去看看，心忖：上去看看吧，看看安亭这家伙有没有什么问题想要问我。
却不料。
一上去，只见安亭在语文课本上画了一个Q版的卡通人物。
臭小子，把我的感动还回来！
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