β每每都会哈哈大笑说：“简单，你终于肯承认韩叙是个面瘫了。”
简单只是不好意思地说：“其实贝霖没有那么冷，有时候还会和说两句话的。”
我和β都没在意。谁也没有再分出太多注意力在贝霖身上，除了韩叙和朱瑶。朱瑶的好奇发生得合情合理——她嫉妒心并不强，本来第一就没她的份儿，但她想知道，贝霖是怎么保持那么高分的语文成绩的。
哪怕是班里著名的文学女青年，语文成绩也免不了在某个范围内忽高忽低，而贝霖的语文分数总是在135上下，浮动从没超过三分。
而韩叙对贝霖的好奇，一开始，谁也没发现。
下午第一堂课是语文课。
余淮的语文成绩一直半死不活的，严重拖了他的后腿。虽然他崇拜的盛淮南大神语文成绩也不好，但也只是相对其他成绩而言。
我严重怀疑，余淮在感情方面的不开窍影响到了他揣摩语文阅读理解的文章选段，导致他总是给出特别离谱的答案。
当然基础知识也很差啦。
比如古文阅读题，问“茹素”什么意思，他的答案居然是非肉食性的蘑菇。
据说这还是他PK掉了脑海中另一个备选项“不花里胡哨的素色蘑菇”之后，才谨慎写出的答案。
然而余淮依旧是我们五班的前三名，张老太这种都快要成精的老教师，最讨厌的就是这种学生。其他科目的优异成绩证明了余淮的能力，语文这一科则体现了他的态度。她深深地认为，余淮只要分出平时学习理科三分之一的精力，就一定能把语文成绩提上来。
余淮却考得一次比一次随心所欲。
我当然知道为什么。高三上学期，最后一次全国物理联赛就要开始了。余淮比以往任何一次都要认真和紧张，暑假前就投身竞赛夏令营集训，现在更是分秒必争地做题，怎么可能会认真对待张老太下发的雪片一样的语文卷子。
他装装乖也就罢了，张老太还会觉得余淮真的是在文科上缺根筋。然而，余淮把他被张老太点名批评的不满全都发泄到了卷子上面。
上课铃刚打响，张老太就抱着一大摞卷子走进教室。语文课代表发完卷子之后，张老太在讲台上问：“还有谁没拿到卷子？”
余淮正在埋头算题，眉头拧成了疙瘩，完全没听见。
“我问谁还没有卷子？！”张老太狠狠地拍了一下讲台桌。
我用胳膊肘推了推余淮，他如梦初醒地举起手：“我！老师我没有卷子。”
张老太冷笑一声，说：“自己上来拿。”
余淮把椅子往后一推，站起身走向讲台。张老太狠狠地把自打刚才就攥在她手中的一张卷子拍到了桌面上。
“拿起来，给大家念念，倒数第二道能力题，你怎么写的。”
我连忙将卷子翻到最后一页去看倒数第二道能力题。
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