略微思索，当即称赞。
徐还淡淡一笑，后世大中小分年级是最为普通的做法，但这年头小学和中学阶段大都是在家中或私塾完成。
通常书院招收的都是有一定基础的青年才俊，故而鲜少有如此明确的年级之分。
如此一来，杨芾和范雩自然也就应允下来，教授最高级别的大学或许不行，但中学完全不在话下。
文澜阁巨大的藏书量，以及文化荟萃的局面对他们确实有莫大吸引力。在此读书授课，增长学识的同时也可积累名气人脉。
将来入朝为官，也方便一些，兴许还能得到徐驸马的支持，何乐而不为呢
要不陆宰这等家学渊博，仕宦之后，还曾在朝为官之人，为何心甘情愿在秦国公府担任西席先生呢
杨芾与范雩当即欣然应允，理所当然，杨万里和范成大自然也要留在身边，就近入学读书。
“三位先生，我还有个想法，书院除了教授孔孟之道外，再设置几个特殊班级。”
“请驸马示下。”
徐还若有所思地看了三人一眼，正色道：“教授兵法，机关营造之法，除了才学出众的书生，再培养一些知晓兵机的青年，以及机关制造、营造设计等方面的能工巧匠。”
“这”
三人皆有所迟疑，万般皆下品，惟有读书高，是这个时代读书人普遍态度。
士农工商的社会分层由来已久，看不起武将和工匠也是古来有之，大宋尤为明显。
观念由来已久，深入人心，即便是陆宰、杨芾、范雩这等知书达理之人一时也不免迟疑。
“我知几位先生所虑，若一直是太平盛世，舞文弄墨，吟诗作赋固然是好，可靖康”
徐还略微停顿，语重心长道：“家国蒙难，山河破碎，诸位也都有目共睹，就连江南，也险些沦丧。
如今虽说签订和约，但胡虏素无信义可言，迟早会再起烽火，况国耻为雪，失地未复，我想大宋有志青年定有此意。
武将、工匠乃是对于作战，设施营建，作用非同小可，可惜人才甚为匮乏，急需培养。毕竟先哲曾有言，有教无类，术业有专攻嘛”
三人闻言沉思许久，虽说根深蒂固的观念一时难以完全更改，但徐还这番话他们都理解接受。
不说别的，为收复疆土，抵御胡虏，培养武将、工匠是必要的，这个理由足以说服他们。
这就够了。
百多年来形成的观念，哪里是朝夕之间可以改变的
徐还只是想借此机会开个头罢了，走好了第一步，后边才有章可循，逐步推广。
尤其是等到关键时刻，这批人发挥作用，有所成就时，将会是极好的激励和宣扬。
“符均先生，那就尽早着手吧，范、杨二位先生可为臂助。”
“是”
陆宰点头应允，旋即迟疑道：“驸马，读书识字，诗词文章教授，我等不在话下，但兵法、工匠技法，我等一窍不通，这教材与授课。”
徐还笑道：“这个不用担心，我来筹备便是，另外我在蜀章，兴许能派上用场。”
“哦，不知是何文章”
徐还笑道：“与那千字文有相仿之处，称为三字经。”
大宋之重铸山河章节列表
请收藏：https://m.bqee.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）